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lambinet

11-5-2008 2:26 AM

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lambinet says:

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<div style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"><div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"><div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" ><a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="see clips that are hot right now"><img src="http://content.clipmarks.com/blog_embed/e2937bdf-912a-4b91-b0d9-ec217510b5d9/A2188F4E-C1E5-4554-812F-C27ACB7BB0B3/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /></a>clipped from <a title="http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm" href="http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm" style="font-size: 11px;">www.education.gouv.fr</a></div><blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm"><SPAN>PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE - PETITE SECTION, MOYENNE SECTION, GRANDE SECTION</SPAN></blockquote><div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"></div><blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm">Le programme de l’école maternelle, sans horaire contraignant, présente les 
grands domaines d’activité à aborder sur les trois années qui précèdent l’entrée 
dans la scolarité obligatoire ; il fixe les objectifs à atteindre et les 
compétences à acquérir avant le passage à l’école élémentaire. La mise en œuvre 
du programme doit prendre en compte les étapes et le rythme du développement de 
l’enfant. </blockquote><div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"></div><blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm">Elle laisse à chaque enfant le temps de s’accoutumer, d’observer, d’imiter, 
d’exécuter, de chercher, d’essayer, en évitant que son intérêt ne s’étiole ou 
qu’il ne se fatigue. Elle stimule son désir d’apprendre et multiplie les 
occasions de diversifier ses expériences et d’enrichir sa compréhension. Elle 
s’appuie sur le besoin d’agir, sur le plaisir du jeu, sur la curiosité et la 
propension naturelle à prendre modèle sur l’adulte et sur les autres, sur la 
satisfaction d’avoir dépassé des difficultés et de réussir.<BR></blockquote></div><div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"><table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tr><td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;">&nbsp;</td><td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"><a href="http://clipmarks.com/share/A2188F4E-C1E5-4554-812F-C27ACB7BB0B3/blog/" title="blog or email this clip"><img src="http://content7.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /></a></td></tr></table></div></div>

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